Сахабутдинова Татьяна: лучшая наставническая практика

12 мая 2021 07:05

Количество просмотров: 1000

Сахабутдинова Татьяна, ученица 11 класса, наставник. В течение 2020- 2021 учебного года она является наставником ученика 7 класса. Цель наставнической практики - комплексная поддержка учащихся группы риска. За девять месяцев работы Татьяна сумела оказать реальную помощь своему наставляемому. По результатам анкетирования учеников 7 класса, саморефлексии наставляемого, отзывов учителей, воспитателей интерната можно смело заявить, что ребенок изменился в лучшую сторону. Во- первых, повысился уровень успеваемости и процент качества знаний по трем предметам, а это очень неплохой результат! Во- вторых, отмечается повышение интереса ребенка к внеурочной деятельности. Подросток регулярно посещал занятия по математике, русскому языку, биологии. В - третьих, наметились неплохие перспективы в организации межличностных отношений подростка со своими сверстниками. Если еще несколько месяцев назад в его жизни происходили ежедневные конфликты с детьми, то в процессе работы наставника с наставляемым произошли позитивные перемены. После серьезной кропотливой работы мы попросили Таню сказать несколько слов о наставничестве. "Мне кажется, я в этом году стала лучше. Надеюсь, и своего наставляемого я подтолкнула к другой жизни. Я считаю, что наставничество — «индивидуальная огранка» задатков и способностей человека. Как огранённый алмаз становится бриллиантом, так и воспитанник под руководством наставника достигает более высокого уровня своего развития. В этом смысле наставник – это тот, кто помогает человеку раскрыть его дарования. Каждый талант должен найти своего наставника. Если бы можно было передать знания, умения, компетенции через текст, то не нужны были бы ни учителя, ни наставники. Но никакие знания нельзя передать иным способом, кроме как от человека к человеку".